Từ thực tiễn, các chuyên gia cho rằng, cần trả lương cho GS, PGS, TS theo vị trí việc làm và thu nhập “mềm” từ thương mại hóa sản phẩm khoa học công nghệ.

Gắn kết chặt chẽ giữa phương pháp, hình thức tổ chức thực hiện giáo dục STEM và hướng nghiệp, phân luồng học sinh vào các nghề nghiệp trong lĩnh vực này sẽ góp phần phát triển nguồn nhân lực STEM.

Ngày 1/4, trong khuôn khổ chuyến thăm cấp Nhà nước tới Việt Nam của Nhà Vua và Hoàng hậu Vương quốc Bỉ, đoàn các Bộ trưởng - Thủ hiến Bỉ cùng đại diện các trường đại học, cơ quan nghiên cứu đã đến thăm Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN).

Dạy học phân hóa là định hướng quan trọng trong Chương trình GDPT 2018.

Ngày 1/4, Đại học Quốc gia Hà Nội đã phối hợp với Phái đoàn Wallonie-Bruxelles tại Việt Nam, Đại học KU Leuven và Đại học Vrije Universiteit Brussel (VUB) tổ chức chuỗi sự kiện trao đổi học thuật và kết nối.

Chương trình tập huấn “STEM Education in AI Era - Giáo dục STEM trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” đã giúp các giáo viên THPT trên toàn quốc cập nhật công nghệ và đổi mới phương pháp giảng dạy trong thời đại số.

Ngày 1/4, phát biểu tại sự kiện khánh thành khuôn viên học tập giai đoạn 2 trị giá 165 triệu USD của Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV), đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo mong muốn thu hút đầu tư nước ngoài tại Việt Nam vào lĩnh vực giáo dục đại học và từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học.

Chính sách giáo dục hiệu lực từ tháng 4/2025 liên quan đến chế độ làm việc đối với giáo viên, kiểm định chương trình, chính sách sinh viên sư phạm.